２０１４年５月１９日（月）三島商工会議所にて
　今日は珍しく女子クラスの教師をやった。つまり出席者６人が全員女子だったということ。新卒で始めて教壇にたったのが女子だけの吉原高校だったっけ。男子はＭＡ君、ＳＵ君、ＮＵ君ともに学校祭の体育大会で欠席した。いつもあと片付けやら後夜祭があったりしてなかなか下校できないのだ。２年のＴＡＣさんも体育祭だったけど何とか遅刻して現れた。ほほを日焼けで赤く染めて。今日は第７回「動名詞」の文法・整序・作文を勉強した。「その試験を受けなきゃならないと思うと悲しくなるよ。」機械的に翻訳すればWhen I think that I have to take the exam, I feel sad.と書ける。そこで、これを原因・結果の構文「無生物主語の文」に置き換えてみる。「・・・という思いが私を悲しませる。」つまり、The thought of having to take the exam saddens me.同じ２年のＴＡＹさんは「分詞」。「〜してもらう」have ＋ 物 ＋ -edや、「〜の状況で」with ＋ 物 ＋ -ed (-ing)の難しい構文がよく理解出来ていた。３枚目の英文和訳はかなり難しい入試問題も含まれていて、実力を鍛えるのにいいね。じっくり考えて「適切な」日本語におきかえてほしい。ＯＳＡさんは「不定詞構文」want人 to〜、advise 人to〜、think 人to〜など、第５文型ＳＶＯＣを勉強した。Ｏ（目的語）とＣ（補語）が主語と述語の関係であることが基本。知覚動詞のsee、hearや使役動詞make,letの時は特別で、Ｃに当たる不定詞にtoが不要。和訳では「接続詞＋Ｓ＋Ｖ」を一つの単位として文（節）の区切りをつけて訳してみれば意外と簡単。自信を持って！
1年のＴＡＭさんも「不定詞」の上級編。助動詞のwill、should、canなどの働きをする不定詞 be＋to〜がまだ未習だったね。この項目はかなり奥が深いのでさらに研究が必要だね。３年のＹＡさんは英検準１級の模試問題をやってみた。やはり語彙レベルが高いね。リーディングの問題は３問に２問が正解だったから、「合格ライン７０％強」はもう一息だ。６月に受験予定なので次回も模試をやってみよう。大学帰りのＳＵさんが出席したので、ＴＯＥＦＬのＩＴＰ版をやってみた。リスニングと文法・構文と読解問題の３ステップ。ここでもかなりの語彙力が必要だが、高得点の希望はもてるよ。大学で選択したロシア語の授業の話は面白いね。私と同じ東京外語で３０年以上も後輩の古川先生の授業を受けているそうだ。 　尾上

（追記）ヤマシャクヤク（山芍薬）が見たくて愛鷹山系の「黒岳」1086ｍに登った。数年前に山頂で偶然発見して以来、私だけの秘密の花園になっている。昨年は５月に二度も登ったのに一番いい開花の時を逃したので、今年こそはと初夏らしいさわやかな日の午後決行した。裾野市須山の町外れの山神社が登山口で、その駐車場には１０台以上も車が並んでいた。ここから１時間ほどで山頂だが、３０分ほど登って尾根道の「富士見平」に出る手前に、無人の山小屋「愛鷹山荘」が建っている。先日、３年会員のＹＵ君とＭＡ君が高校の山岳部の新人訓練に来てここでテントを張ったらしい。今年は始めて１年生に女子生徒が７人も入部して、突然華やかな部活に変わったそうだ。ヤマガールたちの後進指導も大変だろうなあ。とくにトイレがむずかしい。男は「キジウチ」（雉撃ち）、女は「ハナツミ」（花摘み）といって、林や藪の中で用を足すのが共通語。登山ブームのあおりで最近は「お持ち帰り」の山も増えてきたけどね。５年ほど前に家内と登った岩手県遠野にある花の名山「早池峰山」はそうだった。北海道の「利尻山」の登山口には「お持ち帰り」の「廃棄ボックス」が設置してあったなあ。
　急な傾斜をタチツボスミレ、クワガタソウ、ギンリョウソウを見ながらさらに登ると、立派なカメラを首からぶら下げた男性が降りてくる。ヤマシャクがお目当てかな、と思い「なにかいい花の写真が撮れた？」と聞くと、「いやあ、マムシグサしか見なかったなあ」とのこと。見つからなくてよかった！たくさん咲いているはずなのに、気づかないとは・・。山頂手前あたりまで来ると予想通り大きなつぼみをつけたものが私には１０株ほども見つかった。山頂に着くと見晴らしが一気にひらけ、たいていの登山者はそこからギザギザの危険地帯「鋸岳」の縦走路を展望し、広大な裾野・御殿場と箱根連山と眼前に聳える「富士山」のド迫力に満足してしまうのでしょう。ところがツウ（？）の私は違うのだ。反対斜面の藪の中にじっと目をこらすと見えてくるのは真っ白なヤマシャクの花。陽当たりのよいこの斜面には４株のヤマシャクヤクが美しく開花していたよ。白衣のような６弁の中に紫の軸と黄色の雄しべを覗かせてなんとも美しい！園芸種の八重咲きの芍薬とは全く雰囲気が違って私はとても気に入っている。苦労して登ってこないと出会えない貴重な山の花なのだ。

２０１４年５月１６日（金）裾野市民文化センターにて
　ＹＡさんに前回の埼玉大「経済論」の添削と解説をした。地球に及ぼす危機的状況の中心には世界の経済がある。銀行と投資中心の現代の経済構造では世界が破滅に至るしかない。空気、水、土、生物多様性をもっと重視しなくてはいけないと説く論文だ。今回もand の用法に惑わされたね。何度も言うように「and の後を見よ」。すぐ後に接続詞の that があれば前のほうにもあるはず、と考える。前のほうの thatはよく省略されることも知っていたでしょ。今日の「英雄論」もなかなか手応えがあったね？次回は英検準1級の対策をやろうか。ＴＡ君の文法・作文は「疑問」。「〜してはどうですか？」 ここではWhat do you say to 〜ing・・？中学ではHow about 〜ingとか、What about 〜ing を勉強したね。語句並べ替えは「〜して〜時間を過ごす」という構文。spend time 〜ing・・は頻度が高いから必修項目だよ。 ２年のＫＩ君は「不定詞」の第３回。want人to〜 やadvise人to〜のように、目的語＋補語が主語＋述語の働きをする大切な構文。知覚動詞see人〜や、使役動詞make人〜のようにtoのない不定詞を従える構文にも注意しよう。時刻の告げ方は8:30のことをIt's half past eight.と言う。8:55なら日本語でも「９時５分前」と言うよね。英語ではIt's 5 (minutes) to 9 (o'clock).だ。「〜すぎ」はpast 「〜まえ」は toを使って表す。最近の高校では教えていないね。　尾上

（追記）イワカガミが咲いたよ、との情報が入って箱根の「大湧谷」に行った。平日でもおおぜいの観光客。日本人より外国人のほうがずっと多いよ。皆のお目当ては火山の噴煙が吹き上がる所で食べる「黒たまご」。「冠ケ岳」に向かって、売店の黄色い小屋までの５分くらいの細い坂道は国際色ゆたかな人々がすれ違う「銀座通り」か「五番街」のようでなかなか面白いよ。目の前の硫黄泉の熱湯で真っ黒に茹で上がった玉子は長寿のパワーをもつという。皆、願をかけて「黒たまご」をむいては食べている。ひときわ大声でしゃべっているのは中国人かな。地声が大きいのかもしれないが家族連れや団体で来ているから自然に仲間内の遠慮なさがでて、いい雰囲気だいなしだねえ。
そこから箱根外輪山の向こう、真正面にドーンと広がる富士山とその広大な裾野も感動もの。右には「丹沢山系」、左は「愛鷹山系」。大関と関脇を従えた横綱の土俵入りのような大パノラマだよ。私は大群衆から離れ登山道のほうに入って「冠ケ岳」を目指して登っていく。鶏のトサカのように屹立したスゴイ三角山だ。急斜面をほんの１０分ほど登ると、あった！ピンクの紅姫イワカガミが２０輪、３０輪の群落を作ってそこにも、あそこにも、ほら、ここにも。ピンクのスカートの縁に真っ白なフリルがついているお人形のような小さな可愛い花。その花のベッドのようにビッシリと大きな丸っこい緑の葉が広がって陽射しを浴びてテカテカ光る。この美しい葉がイワカガミ（岩鏡）という名のいわれらしい。あとから登ってきた中年の外人男女と挨拶を交わし花の案内をしてあげた。アイルランドから来たという。「ダブリンとはずいぶん遠くから来ましたね。若い頃ロンドンやオックスフォードまでは旅行したことあるけど・・」。二人は楽しそうにイワカガミ探しに登っていった。

２０１４年５月１２日（月）三島商工会議所にて
　中間テストや文化祭が近い高校もあって、日程を変更する生徒が多く、裾野から３人が合流して今日はなんと１０名参加。これは大変だあ！一人一人見てあげるには時間的にも体力的にも限界があるよね。じっくり見てあげられなかった人には改めてゴメンナサイ。
　ＴＡＹさんは吹奏楽でオーボエを吹いているそうだ。とっても高価で難しい楽器でおまけに消耗品のリードにもお金がかかる。私はトランペット、サキソフォーン、ホルン以外に何でも一応吹けるけどオーボエだけはさわったことがない。今日は文法・作文も英文和訳も「助動詞」。超長文の和訳は難しいね。たくさんの節が組み合わさって長くなった英文は、カンマで切れていなくても節ごとに独立させると論理が明瞭になるよ。ＴＡＣさんは「分詞」。have her money stolen (お金を盗まれる）とか、have this film developed （フィルムを現像してもらう）のような　have＋物＋〜edの形をしっかり覚えよう。先週から始めた２年のＯＳＡさんも「助動詞」。とくに、２語からなるmay well、 used to や ought to などは忘れやすいので、この際すぐに復習しておこう。重要構文の「不定詞」seem to と副詞的用法の総まとめをやった。「〜ために」（目的）のほかに「原因・結果・根拠」などたくさんの使い方があったね。
　1年のＴＡＭさんは「受動態」の総まとめ。解説にある７項目の注意はとても大切。They say that he is an honest man. これを受動態にすると It is said that he is ・・・.この複文（ＳＶが２組ある）を単文にせよ、という問題。It seems that he is 〜をHe seems to be 〜のように言い換えることができるなら、ここでも He is said to be 〜といいかえる。is expected やis thoughtの場合も同じ扱いでよい。
　３年のＭＡ君は札幌医大の長文「科学論」に取り組んだ。未知の単語がなにもなくても難しい英文はあるのだ。What we see, as we see it, is mere disorder.「私たちが見たときに見えるものは、単なる無秩序（な状態）にすぎない。」で、このitは何をさすか考えよ。代名詞のitが指すものは、仮主語などの特別用法を除けば、直前の単数名詞（theyなら複数名詞）なのだ。名詞を一語ずつさかのぼってみればよい。つまり、ここでは直前のWhat we seeをさす。ＹＵ君とＹＡさんは文法・作文で「疑問」、長文で埼玉大「経済論」を読んだ。「現代の経済学というのは生活実態からかけ離れた学問で、これでは地球の将来が危険なものになる。」という実に面白い論理だけど、難しいからじっくりかみしめてみよう。今日提出してもらった解答を次回添削して、納得いくまで解説するよ。ＳＵ君は重要構文１０１の内今日は「代名詞」。第９９課some〜 others」第１００課that of 〜とthose who 〜を勉強した。じっくり見てあげられなくてゴメン。しっかり添削しておくよ。
　ＳＵさんも大学行事の関係で今日参加したので、Ｄ会議室のテーブル１０個が全部埋まってしまった。第３回の模擬問題をやってみたけど、あまりじっくり見てあげられなかったね。先日、大学で実施のTOEFLテストを受験してみたら、日本独自の形式で実施されていたようだね。本来は４技能すべての力を測るテストでとても難しいんだけど、Writing も不要のようで、Reading とListeningだけでよいらしい。得点しやすく変更してあるのかもしれない。その過去問テキストが入手出来るといいね。　尾上

（追記）ひさしぶりに箱根の友人と仙石原の「湿生花園」に行った。標高６００ｍの高原なのにぽかぽかの陽気でＴシャツ１枚でもＯＫ。前回３月末には「ミズバショウ」の初々しい緑と白に感動したが、５月はまさに百花繚乱のシーズン。淡いピンクのシャクナゲと華奢なシロヤシオが咲き乱れる園内を進んでいくと、ピンクのサクラソウ、白いイカリソウ、黄色のセンダイハギがそこにもあそこにも。岩場まで来ると高山の女王「コマクサ」がもう咲いて。ピンクのほかに真っ白もある。細長い馬の顔に見立てたユニークな名前でとりわけ好きな貴重な花だ。２０００〜３０００ｍもの高山に汗して登った者にだけのごほうび。かつて登った「木曽駒ヶ岳」では山頂付近や「宝剣岳」の手前、「八ヶ岳」では「硫黄岳」の瓦礫の斜面に果てしなく筋状に一面に咲いていた情景が目に浮かぶ。しかし駐車場から１時間以内で行ける穴場もあった。群馬県草津温泉からドライブウエーやロープウエーで行ける「本白根山」の火口斜面にもコマクサが一面。便利な土地には心ない花泥棒が横行するので、ここは管理がしっかりしていて監視が厳しく保存のため栽培もしている。高校教師時代には「志賀高原」で例年実施する高原教室のコースになっていて、しばしば２年生の生徒たちと訪れたっけ。

２０１４年５月９日（金）裾野市民文化センターにて
　いよいよＳＵさん、キャンパスライフが忙しくなったのか、今日は出席できなかった。東京から新幹線で戻ってすぐに裾野まで来るのは大変だね。１年後輩のＹＡさんはランニングが得意で、放課後一人でグラウンドを走るそうだ。私も登山を始める前には、勤務帰りによくジョギング姿に着替えて「時の栖」の桜並木を走り抜け、裏山に駆け上って汗をかいたものだ。アディダスの２色シューズが気に入っていて、ニューヨーク旅行ではブルックリン橋を渡って五番街の街中も走り抜けたなあ。
　３年生のＹＡさん、ＹＵ君、ＴＡ君の文法・作文は「否定」。 Neitherとnorの使い分け。準否定のhardly, seldom。さらにnever〜 without ―ingやthe last to 〜などの否定の慣用表現もしっかり復習しよう。前回の長文和訳「科学論」はなかなか難しい内容だった。添削して今日返却したが、「物質は原子の集まり」「光の流れはつぶつぶの移動」「原子核をつないでいる中間子」など物理を勉強してないとわかりにくいね。文型のＶＯのつながりは強力でその間に余計なものを挟んではいけないのだが、He took as his starting point the known fact that waves of light can　・・・「〜という既知の事実を出発点として使って・・・」のように、修飾語句as his starting pointが挟まった文に出会ってしまったね。
　２年のＫＩ君は「不定詞」。seem to〜（〜のようだ、〜だと思われる） や、主文の「結果」を意味するonly to〜 （しかし〜だった） never to〜（そして決して〜しなかった）の意味を理解した。seem to〜は is thought to〜と言い換えてもよいが、話者の判断の強さ・弱さ、つまり話者の気分（ムード）を付け加えたものと考えてよい。can、 may、 mustなどの助動詞と同じ働きだね。　尾上

（追記）「アナと雪の女王」を三島で見たときに、本編のまえに短編を上映した。白黒時代の人気者ミッキーマウスが登場してこれも懐かしかった。小学校の頃に見たディズニーの映画は「白雪姫」「子鹿のバンビ」「シンデレラ」「ダンボ」「ピノキオ」などカラーのアニメ映画が多かった。これらは「文部省推薦」になっているから、映画鑑賞会という学校行事でよく近くの映画館に連れて行ってくれた。今大ヒット中の「テルマエロマエ」はコミックが映画化されたものだけど、６０年前のその頃はラジオドラマがヒットすると映画化された。君たちのおじいさんおばあさんに昔話を語ってもらうと面白いよ。塾もない時代だから近所の友達と外でよく遊び、帰宅すると夕方の買い物に行かされたり、薪に火をつけて風呂を湧かすのが子供の日課だった。その合間にラジオを聞いたり宿題をやったり。そういう幼少期の過ごし方と、スマホに数時間を費やしているという今の子供たちとを比べてみると面白いね。どちらが価値ある人生か。
　ＮＨＫの子供番組「新諸国物語」は毎夕方、全国の少年たちの耳を釘付けにしていた。少女向けは「緑はるかに」だった。白黒映画の「笛吹童子」「紅孔雀」やカラー映画の「七つの誓い」はそれぞれ１年間、ＮＨＫで連続で放送されたもの。私はすべて聞いていたし映画も見た。だから今でもＦＭ放送の「ラジオドラマ」は大好き。イマジネーションをかき立てられて楽しい。大人向けの連続ドラマ「君の名は」もラジオ放送が終了後、白黒で映画化されて一大ブームとなった。母に連れられて杉並の映画館に見に行ったのを覚えている。美男美女の佐田啓二（俳優中井貴一の父・故人）と岸恵子（パリ在住、エッセイスト）が悲劇の主人公を勤めた。昭和２０年代は時代劇では中村獅童の父親、中村錦之助や美空ひばりの全盛時代だったなあ。

２０１４年５月５日（月・こどもの日）三島商工会議所にて
　友人の紹介で２年生のＯＳＡさんが入会した。学校の教科書を一通り見せてくれた。リーディングが４単位、ライティングが２単位、リスニングが１単位。特に英作文が苦手だそうだ。ここの教室での３時間は、かなりの勉強量だからきっと光が見えてくるよ。第１回目は「不定詞構文」how to 〜とbe to 〜の働きを勉強した。２年ＴＡＣさんも「不定詞」。語句整序にたっぷり時間をかける。There構文がなかなか難しいね。「被害は広範囲には及ばなかったようだ。」は、There appears to have been no damage widespread. となる。No damage was widespread.をThere構文に書き直したもの。ＴＡＹさんは「助動詞」。１年以上英語力が進んでいて、入試レベルの英文和訳もしっかり書けていたよ。前回のやり残しの和訳に挑戦していたら、今日の分にやり残しが出来てしまったね。
　３年ＳＵ君は重要構文の９７課To 〜’s joy（〜が嬉しかったことには）と第９８課「再帰代名詞のイディオム」を勉強した。構文完成のゴールまであと３課になったね。ＮＵ君は今日も休み。ＴＡ君は金曜日のやり残しの長文問題に取り組んだ。学校の課題の英文和訳を見せてくれたがあまり理解出来ていないね。筋の通った日本語でないと和訳したことにはならない。全部チェックしてほしい、ではダメ。とても時間が足りない。わからない箇所についてのみ質問すること。ＭＡ君は筑波大の「空間論」で苦労したね。Any intrusion of one activity into a spaceは、「ある活動のある空間への侵入」というより「ある活動がある場所に侵入すること」と訳すほうがよい。Intrusion という名詞を中心にした語句（名詞構文）をintrudeという動詞を中心にした「文」に置き換える力をつけてほしい。
　1年ＴＡＭさんは「時制」。未来・現在・過去はＯＫだけど、「大過去」（過去完了）の使い方が不慣れだったね。３時制を「進行形」「完了形」という動詞の「相」と組み合わせて考えるとスッキリする。なかなかいい参考書がないから高校生が路頭に迷うのだ。　尾上

（追記）オペラ「ファルスタッフ」をネットで見た。昨年１２月にＮＹで上演したものを早々とオンデマンドで見られるからうれしい。ヴェルディ８０才近くの最晩年の作品でオテロ、マクベスと並んでシェークスピア作品の人物を下地にした最高傑作だ。１５世紀英国ウインザーの騎士あがり、肥満体で金に汚い女好きのファルスタッフが人生を謳歌する姿をドタバタ喜劇で描いている。大病をしてもう引退かと心配されていたメトオペラの総監督ジェームス・レバイン（彼も超肥満体なのだ！）が奇跡的に復活して指揮台にあがったから評判も上々だった。このオンデマンド視聴ではちゃんと字幕（サブタイトル）が英語でついていてストーリーがわかりやすい。イタリア語で楽しみながら英語表現の勉強もできるんだ。
第３幕、このふとっちょ老人の歌うアリアにつけられた字幕、Praised be the jealousy of 〜（嫉妬心バンザイ！）はおもしろい。God be praised!（神をほめたたえよ！）God save the Queen!（女王バンザイ！）のもじりかな。文頭にMay が省略された「祈願文」で、ここではbe を中心に倒置構文になってるね。「祈願文」って聞いたことある？文の種類（平叙文・疑問文・命令文・感嘆文）の項目で、今では高校でめったに教えないけど、文語調で古い歌とか言い回しにしかでてこない。

２０１４年５月２日（金）裾野市民文化センターにて
　ゴールデンウイークの中間、突然の夏日になって薄着でいられるのが嬉しいね。大学生のＳＵさんはしばらく大学が休講でワンピース姿で登場。自動車の免許も取れて、「今日は私の運転で帰ります・・」と。ＴＯＥＦＬのｉＢＴテスト問題集のリーディング第２回目をやってみた。問題量が多くて３問を６０分で解答するのは大変。ライティング「若者と老人とではどちらが人生を楽しんでいるか？」も書いてみた。一般論ではなくて個人的な特例として具体的に楽しく書ければよいのです。
ＹＡさんも今日は振り替えの休校日で私服で出席。前回の下線部和訳を添削したものについてさらに改善すべき点を指摘した。文法･作文は「無生物主語」、長文は「長寿の秘訣」、ともによく理解出来ていた。下線部和訳は札幌医大の過去問「科学論」。なかなか難しかったね。ＹＵ君も前回の「空間論」の下線部訳で苦労した。・・walking a short distance in the wrong direction brings us much further from where we want to go than is true for a grid system.（パリの様な放射状の街では、方向を間違えるとちょっと歩いただけで、ＮＹのような格子状の街の場合とくらべて、行きたい場所からずっと離れてしまう・・・）ここではthanが後ろに動詞のis を従えているからwhichと同じ関係代名詞の働きで先行詞は前の文全体なのだ。 You have more money than is needed.（必要以上のお金をもっている。） のthanと同じ用法だ。
ＴＡ君も「無生物主語」の文法・作文に取り組んだ。語句整序は得意になったね。なによりも動詞にもっと注目しよう。動詞の前には主語、動詞の後ろには目的語、という習慣づけが肝心。英作文もそれでかなり書けるようになる。残りは月曜日にやろう。ＫＩ君は今日から山口書店「構文１０１」を２課ずつ勉強していく。１年の基本文法が終わっているから、その発展として「文の構造」を学ぶ。英文和訳の力を伸ばしていくのだ。苦手な発音問題の解き方も教えた。日本語の母音はアイウエオの５つ。英語は１０もある。　尾上

（追記）ディズニーの「アナと雪の女王」は見た？この２月にアカデミー賞をとって評判が高いよね。雨の一日をすごすには町中が絶好と思って家内の希望で柿田川サントムーンに行った。客席はガラガラだったけどミュージカル仕立てでとても楽しい映画だった。松たか子の主題歌がとてもいいね。ディズニーのアミメは６０年前、東京・渋谷の小学校の「映画鑑賞会」で見せてもらった「白雪姫」が初体験だ。輸入したばかりのそれはグリム童話で魅力的な名曲がたくさんちりばめられていた。アメリカとの戦争が終わって５，６年の頃でまだ日本の映画は白黒だけだったから、これを見た日本人たちは「戦争中にこんな立派なカラー映画を作るような国と戦争したって勝てっこなかったのに！」と言ったとか。この「雪の女王」も昔のアンデルセンの童話だったが、表現法はディズニー本人の手書きの時代からＣＧの時代へと実にリアルになってオドロキ！最新のテクノロジーと現代音楽・美術・舞台芸術の融合だね。「どうしてこんなことが出来るの？」・・・山奥からでていくと三島は大都会だねえ。なにしろ人も車も多いし店の中には外国人の姿も多い。オヤ？あの子連れの若いお母さん２人の話し声は？ロシア語かな？知らない人だけどつい大学時代のロシア語が懐かしくて話しかけてしまった。"Вы говорите порусски?”（ロシア語で話しているんですか？）。するとチラッといぶかしそうに私を見て、一人が“Да.”（ダー、そうよ）といってそのままベビーカーを押して離れて行ってしまった。この近所で日本人にロシア語で話しかけられることなんかたぶんないだろうから、きっと怪しげなオジサンに話しかけられて用心したのかもしれない。山登りでは外国人によく出会うからその調子で気楽に話しかけるクセが町中でも出てしまったかな。ビジネスやエンジニアリングの世界はどんどん国境をまたいでいるから、大都会（？）の三島でも意外な国々の人たちに身近で接する機会がいつの間にか増えているんだなあ。

２０１４年４月２８日（月）三島商工会議所にて
　ＮＵ君が休んだがあとの６人は全員出席。ＴＡＭさんは１年生だけど大学入試レベルの英文も理解出来る。中高一貫だから英数の進度が一年以上早いんだ。今日は「助動詞」の総まとめをしたが基本はよく理解出来ていた。複文を単文に、重文を複文に書き換える問題には馴れていなくて苦労した。ＴＡＹさんは真っ先に出席して、今日予定のプリントはほぼ全部こなせた。仕事が着実で早いね。カンマ、ピリオドのほかに英語では：（コロン）；（セミコロン）−（ダッシュ）を加えてpunctuation（句読点）という。前文に対してその説明「すなわち」や例「たとえば」とか、理由「なぜなら」を追加する働きだから、ひとこと付け加えるとわかりやすい和訳になるよ。ＴＡＣさんは第４回「助動詞」を勉強した。would rather〜 than・・（・・するくらいなら〜したほうがましだ）がわかりにくかったね。「無生物主語構文」が２題出ていた。A few cups of tea a day may keep sickness away. 主語を「原因・条件」、述語以下を「結果」と考えればいいのだ。（１日２、３杯のお茶で病気が避けられる）
３年ＳＵ君は９５課「There構文」９６課「前置詞中心のイディオム」を勉強した。is of great value､ is of no importanceのように形容詞をつくるofの働きに注意。ＭＡ君はいつもの文法作文と読解を後回しにして、「言語論」の下線部訳に挑戦した。「言語研究の目的のひとつに、人間の普遍的な心理の理解」もある。「たとえばＳＶＯＣのような言語の構造を研究すると、ＶＯを底辺とする階層が見えてくる、という現代のＵＧ理論の入門書からの抜粋と思われる文章だね。つまり私がいつも話題にするＭＩＴチョムスキー教授の言語理論のこと。奈良教育大の過去問だけどむずかしかったね。
ＴＡ君は金曜日のやり残しを進めた。長文読解は「だれ」が「なに」をしているのか、場面をしっかり把握する熱意が大切だね。代名詞の heやit やtheyが何を指すのか明示できなければ訳したことにならないよ。　尾上

（追記）箱根「芦ノ湖」の東岸「防ケ沢」から「駒ヶ岳」の中腹まで登った。一般観光客が箱根園からロープウエーで頂上まで簡単に行けるところを、あえて登山する人はここから急傾斜を９０分登る。車道脇の登山口がすでにスミレの花園で、紫のタチツボスミレ・白のオトメスミレ・ピンクのエイザンスミレに加えて、真っ白なミヤマカタバミに何度も出会いながら登る。マメザクラの咲く木々の合間に「芦ノ湖」を見下ろしながらさらに登っていくと、あった！！キクザキイチゲの青花、白花が菊の花の形をして清楚で実に美しい。デジカメを使って接写でおしべ・めしべまでくっきりと写したいとガンバル。ここにも、あそこにも・・。さらに登ってお目当ての大岩にたどり着くと、コイワザクラが可愛らしいピンクの花を一杯に広げて三カ所の岩の割れ目にけなげに今年も咲いている。昨年のこの時期より２株くらい増えたようだ。期待通りの写真が撮れて満足なのでそこで折り返して下山した。午後からの２，３時間の登山ではここまでが精一杯。

２０１４年４月２５日（金）裾野市民文化センターにて
　裾野は３年生３人に２年生がひとり加わり、大学生も英検やＴＯＥＦＬの勉強に来ているから全部で５人。ＳＵさん、聖心女子大でロシア語の授業が始まりさっそく見慣れないキリル文字に悲鳴を上げている。「先生の大学の後輩に教わっているんです！」といって、単語の読み方や書き方を質問された。カリキュラムでは３年次から海外留学が組まれていて、ＴＯＥＦＬで高得点を出さねばいけない。４技能Reading／Listening／Speaking／WritingのうちReadingとwritingを中心にここでは勉強していこう。次回はノートパソコンを持ってきてくれるといいね。iBT受験に馴れるために。
　ＹＡさんは第９回「It構文」。語句整序も英訳も良くできていた。前回挑戦した英検準１級の添削と解説をやった。「シェークスピアの妻は悪妻だったのか？」という定説を覆すようなエッセイが出題されていたが、選択肢がとても複雑で正解がだせない。準１級とは２級の上、ではなくて最高のレベル１級のちょっと手前ということだね。
　ＴＡ君も第９回をやった。今日の語句配列も正解が７０％あり、英文の構造がわかってきた証しだね。単語とイディオムを集中してたくさん覚えてほしい。ＹＵ君も第９回。前回の提出物を添削し解説した。今日の長文は「空間論」を読んだ。「時間と同様、空間のとらえ方は文化圏ごとに異なる・・・」。こういう抽象的な議論にも充分対応できてますます楽しみだ。
　部活が終わってＫＩ君登場。「あと１時間しかないね。英作文からやろう。日頃授業でも書かせてくれないようだから・・」５問中３つを解答した。「単語が頭に浮かばないから英文が書けないんです・・」というが、焦らずコツコツ書く練習を毎週続けよう。　尾上

（追記）ベッリーニのオペラ「清教徒」の舞台をネットで始めて見た。先日、ＮＹのメトロポリタン歌劇場でプルミエ（シリーズ初日）があって、ネットラジオでライブ中継されるというので事前勉強をしておいた。７年前に上演された時のステージが記録されていて、メトの会員はオンデマンドで見ることが出来る。日本では認知度が低くて題名も宗教じみてとっつき悪い。ところがこれは１７世紀に英国で実際にあった、王党派と議会派・清教徒派の武力闘争を背景にしていて、王党派のリーダーが敵のリーダーの娘と恋仲になり苦難を乗り越え最後にハッピーエンドという物語。ベルディやプッチーニのような大作曲家ではないが、ベッリーニの曲には柔らかな美しいアリアがたくさん散りばめられていて陶酔の境地に誘う。６０年前にはマリアカラスの絶唱でファンの多いオペラだったらしいが、それを０７年版では今をときめくロシア人のディーバ（歌姫）、アンナ・ネトレプコが歌っている。有名な第２幕「狂乱の場」では超高音を難なく魅力一杯に。いいなあ。いつかＮＹの本場で見てみたい。

２０１４年４月２１日（月）三島商工会議所にて
　雨の夕暮れもなかなかいいもの。このビルの裏にある「白滝公園」もしっとりとした風情。浅瀬の小川に架かる小さな橋を越えて教室に向かう時の私の気持ちは期待に溢れている。若者たちと学問が出来る楽しさは何にも代え難い。今日、２年生ＴＡＹさんが入会してまず「完了形」を勉強した。現在・過去・未来を「時制」といい、基本形・進行形・完了形を「相」という。高校では教えていないが「相」とは動作・状態の「すがた」をしめすもので「時制」とは別物。それぞれを縦軸・横軸に並べれば、９種類の動詞の形態ができるね。さらに進行形と完了形という２つの相を組み合わせたものもあるし、それぞれ受動態にも変化できる。動詞の形態をしっかり把握するのがこの課の目標だ。語句整序の問題と和文英訳をやってみた。ＴＡＣさんは「受動態」の語句整序と和文英訳に挑戦。「日本で大学に入るには難しい入学試験が必要だ・・・」enterするのはJapanese students、「入学試験（にパスすること）が必要だ」と語句を補えばこれも主語は同じ。They must pass 〜 と書けばよい。１年のＴＡＭさんは第３回「動詞」。過去時制や分詞の時の形態のまとめ。長文は「無重力空間での宇宙飛行士の問題」を読んだ。ＮＵ君が休んで３年生は今日５人参加。ＹＡさんは春期講習の第４回目として、英検準1級の過去問に挑戦した。特にリーディング問題をやってみたら、どれも３問中２問は正解。惜しいところだ。９０分で全４問を片付けるにはかなりの練習が必要だね。金曜に部活のためお休みしたＹＵ君が三島に出席。第８回「Ｂ・フランクリンの業績」を読んだ。ＭＡ君は第７回「日本と米国に１年の半分づつ住み分けている人」の話。元コロンビア大学のＤ・キーン教授のことかな。第７回のやり残しを終えてからＴＡ君も第８回を勉強した。語句配列の問題には７０％くらい正解が出せるのは嬉しいね。ＳＵ君は第９３課・９４課「形容詞を使うイディオム」を勉強した。東大の和訳問題が難しかった。We fear indifference more than hate:で「憎まれるより無関心でいられる方がこわい」という解釈にたどり着けなかったね。 thanは「〜とくらべると」という意味の接続詞なのでhateが動詞ではなく名詞「憎しみ」と考える。つまり than we fear hateということ。最後の：（コロン）はどういう働きだっけ？思い出そう！ 尾上

（追記）いつもの大学同窓仲間４人で、山梨県甲州市にある「甲州高尾山」に登った。７６回目になる今回もアラ古希の４人が元気に参加した。１１０６ｍでたいした高さではないが、冬、空気が澄み切った日には甲府盆地と富士山を眺望するすばらしいハイキングコースという評判だった。しかしこの日は時折青空がでるもののあいにくの曇り空。私は車で中央高速経由、３人は東京・流山市・横浜市からＪＲ中央線で到着。勝沼ぶどう郷駅からタクシーで登山口の「大滝不動尊」に降り立つ。浅草・雷門のような真っ赤な大ちょうちんが架かった仁王門をくぐる。急階段の上に本堂をもつ１０００年以上も前からの修験霊場だそうだ。１４０ｍもの落差の美しい滝が細い筋になって落ちている絶景の地。日かげに雪渓がたっぷり残っているから、まだまだ寒さが続いているのだ。豆ザクラとピンクのミツバツツジが咲き始めた急傾斜を登って２時間くらいで山頂に着いた。２０年前の山火事で南面全体が焼失して半分はハゲ山、皮肉にも素晴らしく展望のよい３つの峰を次々と尾根歩きで楽しめた。色鮮やかな緑のトゲを芽吹いている木はカラマツ、ツタの先にえんじ色の小さな花が密集して咲いているのはアケビだよ、と教えてあげると、ヘエーと感心する３人。早春の木々の姿はふだん見かけないからね。

２０１４年４月１８日（金）裾野市民文化センターにて
　久しぶりの雨で空気がしっとりとしていいね。新入会のＫＩ君はおとなしそうだが話をしっかり聞いているからなかなか面白い。第３回「受動態」を勉強した。大学入試問題だがよく理解出来ていて、イディオムをたくさん覚えればもっと完璧になる。和文英訳では日本文の省略に充分馴れていないと失敗する。特に比較構文は難しい。３年ＴＡ君は第７回。「名詞・代名詞」。do nothing but（〜以外何もしない、〜しかしない） のbut は「〜以外は」の意味の前置詞。仮定法で But for water,・・（もし水がなければ）を勉強したよね。All of the members but two・・・（２人をのぞく全員が）にも見つけたね。ＹＡさんは第８回「前置詞」。 nevertheless（それにもかかわらず）は　however, と同じく副詞。前置詞のin spite of 〜やdespite〜とは異なる。前回の読解問題「フロー感覚」を添削して解説した。一つの単語がたくさんの意味を持っているからその文脈に合わせるのに苦労する。例えば loss は紛失、喪失、損失、敗北などなど・・きりがない。全部覚えるのでは無理だから、lose（失う）の名詞「〜すること、〜するもの」と覚えておけばよい。それぞれ、財布を失うこと、記憶を〜、利益を〜、試合を〜、に相当するし、「食事を失う」とは「食事を取らないこと」という意味になるよね。
　大学生ＳＵさんが正規のグレーのスーツ姿で登場。すっきりしてとてもいい。英検の対策のほかにＴＯＥＦＬも勉強したいとテキストを持参した。次回やってみよう。大学ではロシア語の授業が始まったそうで、さっそく奇妙な文字（キリル文字）に振り回されている。Яはヤー（私はの意味）、Дはデー（ギリシャ文字のデルタと同じ）で、Даはダー（Ｙｅｓの意味）。日本語のように、冠詞のaとかtheがないから楽だよ。尾上

（追記）桜も散り始めたというのにまだ朝晩は寒くて、私も油断してカゼをひいてしまった。もう１週間も裏山歩きを控えているので山の花だけでも楽しみたいと思い、ひさしぶりに「野乃花」に行って「タイツリソウ」と「白モンタナ」を買った。ここは保土沢という板妻駐屯地のずっと山側にあって、高冷地御殿場ならではのユニークな山野草のお店で私のお気に入り。店主ご一家は敬虔なプロテスタントだから日曜日がお休みで要注意。あるある！お店の中はすっかり雪解けの山のお花畑だ！６月「日光白根山や「北岳」で見た「シラネアオイ」が薄紫だけでなく白も。真っ白な「山シャクヤク」とほんのりピンク色をした「クマガイソウ」も１ヶ月早いね。山梨の坪山でしか見たことのないクリーム色の「ヒカゲツツジ」や「サクラソウ」の様々な種類などなど。２週間前に「金時山」に登った時にはスミレもまだ咲いていなかったけど、一日一日温かな日が続くから「タチツボスミレ」も「エイザンスミレ」ももう真っ盛りかもしれない。ああ、じれったいなあ。